El dimecres 13 de gener, l'alumnat de 3A i 3B ens van fer un taller, que va durar tot el matí, anomenat «Tallem amb els mals rotllos». Aquest ens volia donar a conèixer els diversos problemes que podem arribar a tenir en una relació sentimental.
Ens ho van donar a conèixer amb un conjunt d’activitats on nosaltres decidíem el més apropiat en cada cas. Per començar, les coordinadores del taller ens van ensenyar els anuncis que tots podem veure a la TV sobre Talla amb els mals rotllos. Tot seguit, tota la classe vam col·laborar amb el reconeixement de les diverses etiquetes sobre les diferències entre homes i dones. A continuació vam resoldre unes qüestions sobre què faríem en la situació que ens van dir. Finalment ens van ensenyar un retall d’una pel·lícula espanyola on es podia veure clarament la violència de gènere.
Va ser un taller molt divertit i que al mateix temps ens serveix per a la vida real.
Lídia Casals Creus 3A
dimecres, 3 de febrer del 2010
Talla amb els mals rotllos a 3r A
Vàrem començar el taller a les nou del matí. En arribar vam deixar les motxilles a la nostra aula i vam anar a 2B. Allà ens van començar a explicar què volien dir els cartells de passadís, i els de l’ordinador. A continuació ens van explicar els maltractes de parella i com podien ser: físics, psicològics,etc; després ens van donar uns cartellets i els havíem de posar si era per a home o dona.
Després d`això, ens van fer ficar les cadires en rotllana, i ens vam començar a veure una pel·lícula, que anava sobre una parella que es casava, i que més tard, quan la dona estava embarassada, com que el seu marit tenia estrés pel treball la va pegar quan la va veure que fumava; la seva mare li deia que no passava res, que era comprensible. Només en vàrem veure 20 minuts, de pel·lícula.
A continuació van empegar uns cartells per la classe on hi ficava SÍ, NO, POT SER, i ens van fer aixecar, i ens feien unes preguntes, com per exemple, que si ens pegava, havíem de tallar? I despres havíem d’anar al cartell que ens semblava correcte i dir el perquè.
Després ens van donar uns cartellets de coses que feia la nostra parella i van penjar un semàfor a la pissarra i els havíem de ficar si anava al vermell, al taronja, o al verd, segons el grau de perillositat.
I en acabar aquesta activitat vam ordenar les taules, ens van passar un qüestionari sobre si ens havia agradat el taller, i vam marxar.
Arnau Loncà Calderó 3r A
Després d`això, ens van fer ficar les cadires en rotllana, i ens vam començar a veure una pel·lícula, que anava sobre una parella que es casava, i que més tard, quan la dona estava embarassada, com que el seu marit tenia estrés pel treball la va pegar quan la va veure que fumava; la seva mare li deia que no passava res, que era comprensible. Només en vàrem veure 20 minuts, de pel·lícula.
A continuació van empegar uns cartells per la classe on hi ficava SÍ, NO, POT SER, i ens van fer aixecar, i ens feien unes preguntes, com per exemple, que si ens pegava, havíem de tallar? I despres havíem d’anar al cartell que ens semblava correcte i dir el perquè.
Després ens van donar uns cartellets de coses que feia la nostra parella i van penjar un semàfor a la pissarra i els havíem de ficar si anava al vermell, al taronja, o al verd, segons el grau de perillositat.
I en acabar aquesta activitat vam ordenar les taules, ens van passar un qüestionari sobre si ens havia agradat el taller, i vam marxar.
Arnau Loncà Calderó 3r A
Subscriure's a:
Missatges (Atom)